|
一、
|
「閱讀，是學習與培養競爭力的基礎」。本校長期以來即重視校園閱讀風氣的培育，並將閱讀素養列為教學卓越計畫的重要工作方案。
|
|
二、
|
為帶動更多在地力量，轉換成可以持續深耕閱讀的動能，本校持續規劃工作坊活動，邀請學者、專家講授閱讀策略，分享推廣經驗，並將核發公務人員研習時數3.5小時，歡迎各校教師報名參加。
|
|
三、
|
本學期「閱讀素養工作坊」訂於99年05月21日(星期五)，在本校圖書館地下二樓演講廳舉行。
|
|
四、
|
|
一、
|
「閱讀，是學習與培養競爭力的基礎」。本校長期以來即重視校園閱讀風氣的培育，並將閱讀素養列為教學卓越計畫的重要工作方案。
|
|
二、
|
為帶動更多在地力量，轉換成可以持續深耕閱讀的動能，本校持續規劃工作坊活動，邀請學者、專家講授閱讀策略，分享推廣經驗，並將核發公務人員研習時數3.5小時，歡迎各校教師報名參加。
|
|
三、
|
本學期「閱讀素養工作坊」訂於99年05月21日(星期五)，在本校圖書館地下二樓演講廳舉行。
|
|
四、
|